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“小学生晚9点可不做作业”,家长真会买账吗?

2019-10-31 08:37:57

来源:东方网 作者:郝冬梅 选稿:郁婷苈

  浙江拟规定小学生晚9点、初中生晚10点后可不做作业。10月28日,《浙江省中小学生减负工作实施方案(征求意见稿)》公开征求意见,公布了33条减负方案,其中拟规定小学生晚9点、初中生晚10点,可经家长确认拒绝完成剩余作业。(10月30日《新华日报》)

  小学生晚9点、初中生晚10点后可不做作业。这样的规定值得叫好,我们需要如此简单粗暴的干脆。面对“无觉可睡”的孩子,面对三更灯火五更鸡的孩子,是需要关注孩子的睡眠了。因此说,浙江省的这个新规定值得关注和审视。

  不过,“小学生晚9点可不做作业”等规定虽然是善意的,怕就怕为人父母者并不领情。说到底,如何监督“小学生晚9点可不做作业”是关键。而按照这一制度的规定,最终决定“是不是继续做作业”的人还是孩子的家长。那么,在这个成长焦虑的时代里,让患了成长焦虑的家长监督“小学生晚9点可不做作业”等规定的落实,似乎最终更大可能会沦为水中月、镜中花。

  想说说我知道的一些情况。我们当地的教育部门也在实施“作业减量”,孩子的作业越来越少了。可是,这样的举动不仅没有得到家长的响应,反而是怨声载道。有的家长说:学校太不负责了,岂能布置这么少的作业?有的家长说:现在的老师真是太懒,不想给孩子批改作业。因此,在学校推行“作业减量”之后,实际上孩子的作业一点都没有少。孩子回到家,没有了“老师布置的作业”,取而代之的是“家长布置的作业”。

  在这样的成长焦虑之下,再好的“作业减量”也没有任何意义。因为在家庭里是不是让孩子做作业,家长起着很大作用。孩子不会因为“老师布置的作业少了”而“不做家长布置的作业”。

  “小学生晚9点可不做作业”等规定是善意的,最为关键的是这样的善意能否被家长所接受?家长接受了,则会是美好的结果。家长不接受,则会沦为制度的摆设。因为“孩子究竟做作业到几点”学校无从得知,也无法检验。说白了,落实“小学生晚9点可不做作业”等规定决定权牢牢攥在了家长手里。

  因此说,要想落实“小学生晚9点可不做作业”等规定,需要在家长环节多做些事情,要让家长乐意接受、愿意接受,而不是抵触“小学生晚9点可不做作业”等规定。这需要的是家长转变成才观念,告别成才焦虑。而让家长不再有成才焦虑,实际上更需要变革的是教育手段,是招录制度。当社会不再“唯分数是从”了,当成才的路径不止“高考独木桥”了,当应试教育彻底转化成了素质教育了,才能真正把“轻松的夜晚”还给孩子,才能真正让孩子进入甜蜜的梦乡。

* 以上只是作者个人言论,不代表本网观点
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